Estrategia de aprendizaje de las prácticas pedagógicas, que
articula teoría y práctica-investigación durante el proceso formativo, son para
intervenir y transformar la realidad socio-educativa. Se estructuran teniendo
en cuenta la planeación, ejecución, evaluación y plan de mejoramiento, con su
fundamentación, su profundización y profesionalización.
La enseñanza debe ser por la acción. La educación es la vida; la escuela es la sociedad. (John Dewey)